Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y reconocer los nombres propios.


• Realizar una actividad lúdica de reconocimiento de sonidos iniciales de los nombres propios de los alumnos.


• Realizar una actividad de identificación de marcas gráficas de los nombres propios usando tarjetas con las letras del abecedario.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de identificación de marcas gráficas de los nombres propios.


• Realizar una actividad de reconocimiento de semejanzas y diferencias entre las marcas gráficas de los nombres propios de los alumnos.


• Promover la participación de los alumnos en la identificación de las letras y su relación con los sonidos.

Sesión 3:

• Presentar diferentes escrituras de los nombres propios de los alumnos en diferentes materiales (cartulinas, papel reciclado, hojas de colores, etc.).


• Realizar una actividad de exploración y manipulación de los diferentes materiales para la escritura de los nombres propios.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de la escritura de los nombres.

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a compartir las diferentes escrituras de los nombres propios.


• Realizar una actividad de intercambio de escrituras, donde los