Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Usos y costumbres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de las reseñas

• Presentar el tema de las reseñas y explicar su importancia para compartir opiniones y experiencias sobre diversos textos y audiovisuales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de reseñas que conocen los alumnos.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes géneros (libros, películas, series, videojuegos, etc.) y analizar sus características principales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una breve reseña sobre un texto o audiovisual que les haya gustado.

Sesión 2:
Título: Elaboración de reseñas

• Explicar las partes que componen una reseña (introducción, desarrollo y conclusión) y su función.


• Proporcionar a los alumnos diferentes textos y audiovisuales para que elijan uno y elaboren una reseña sobre ellos.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de sus reseñas, asegurándose de que incluyan información relevante y argumentos fundamentados.


• Fomentar la reflexión crítica sobre los textos y audiovisuales seleccionados, animando a los alumnos a expresar su opinión de manera fundamentada.

Sesión 3:
Título: Intercambio de reseñas

• Organizar un espacio de intercambio de reseñas entre los alumnos, donde puedan compartir sus opiniones sobre los textos y audiovisuales que han seleccionado.


• Promover la escucha acti