Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los niños no regulan sus conductas, no respetan reglas y no esperan su turno.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividades de sensibilización: Se proyectarán imágenes de diferentes expresiones faciales que representen diversas emociones. Los alumnos serán invitados a identificar cada emoción y nombrarla en grupo.


• Diálogo en grupo: Se plantearán preguntas para promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Se realizarán dibujos o collages que representen las emociones mencionadas anteriormente. Los alumnos podrán utilizar diferentes materiales como pinturas, crayones, papel y revistas.

Sesión 2:

• Juego de roles: Se formarán pequeños grupos y se les asignará una situación en la cual deberán representar una emoción específica. Los demás compañeros deberán adivinar la emoción representada.


• Actividad práctica: Se realizará una lista de situaciones cotidianas que puedan provocar diferentes emociones. Los alumnos podrán trabajar en parejas o en pequeños grupos para identificar la emoción que podría surgir en cada situación.

Sesión 3:

• Actividad de expresión corporal: Se enseñarán diferentes movimientos corporales asociados a cada emoció