La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Noción de echos, lugares y escenarios geográficos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de comunidad y su importancia.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los referentes de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para identificar los referentes de la comunidad y su relación con la escuela.


• Investigación en libros, internet o entrevistas a miembros de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación en grupos.


• Compartir en plenaria los referentes encontrados.


• Identificar los principales referentes de la comunidad y su relación con la escuela.


• Realización de un mapa conceptual o mural con los referentes de la comunidad y su ubicación con respecto a la escuela.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de geografía y los diferentes lugares y escenarios geográficos.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lugares y escenarios geográficos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes lugares y escenarios geográficos en su comunidad.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de identificación de lugares y escenarios geográficos en la comunidad.


• Elaboración de un mapa o maqueta de la comunidad y sus lugares y escenarios geográficos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar los lugares y escenarios geo