"Explorando nuestro entorno: Mi barrio y sus cambios"

Mayra Rocío Valdivia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando nuestro entorno: Mi barrio y sus cambios"


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán que forman parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describirán las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes barrios.

    • Comentar en grupo sobre lo que observan en las imágenes.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen algunos de los lugares mostrados y qué saben sobre ellos.



  3. Desarrollo de la problemática (15 minutos):



    • Plantear el problema: "Muchos niños en nuestro grupo tienen dificultades para ubicarse espacialmente en su entorno. ¿Cómo podemos ayudarlos a mejorar su ubicación espacial y lateralidad?"

    • Invitar a los alumnos a compartir ideas, experiencias o conocimientos previos sobre el tema.



  4. Trabajo en grupos cooperativos (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.

    • Los grupos deberán registrar sus ideas en un cuadro o mapa conceptual.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán los cambios y continuidades en su entorno, y reflexionarán sobre su importancia.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre cómo podrían ayudar a los compañeros con las d