Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Grado: 5º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Escribir textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos tienen dificultades para entender y comprender lo que leen.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comprensión y producción de textos informativos".


• Breve explicación de los signos de puntuación a trabajar: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Formación de equipos: Los alumnos deberán elegir un tema de interés y conformar grupos de trabajo.


• Actividad en equipo: Investigación sobre el tema elegido y recopilación de información relevante.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los avances de cada equipo.

Sesión 2:

• Repaso de los signos de puntuación trabajados en la sesión anterior.


• Actividad individual: Redacción de un párrafo informativo sobre el tema elegido, utilizando los signos de puntuación correspondientes.


• Intercambio de párrafos: Los alumnos deben intercambiar sus textos con un compañero para revisar y corregir los signos de puntuación.


• Actividad en equipo: Organización de los párrafos individuales en un texto informativo coherente y con una estructura adecuada.


• Cierre de la sesión: Lectura en voz alta de los textos