Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

I. Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para recordar qué es una fracción y un decimal.


• Presentar una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, por ejemplo: "Supongamos que vamos al supermercado y encontramos un producto que tiene un descuento del 25%. ¿Cómo podemos representar este descuento como fracción y como decimal?".

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una serie de ejercicios para que trabajen en conjunto.


• Los alumnos deberán resolver los ejercicios utilizando diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones, como la división y la multiplicación.


• El docente deberá circular por los grupos para brindar apoyo y guiarlos en el proceso de resolución de los ejercicios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y destacar las más eficientes.


• Plantear un desafío final relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, para que los alumnos resuelvan como tarea.

II. Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, por ejemplo: "En un partido de fútbol, se anota un gol cada 10 minutos en prome