Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver problemas para identificar qué método utilizar en diversas situaciones problemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas y cómo se relacionan entre sí.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad lúdica que involucre sumas y restas de números decimales. Por ejemplo, un juego de cartas donde se deban realizar operaciones para ganar puntos.


• Desarrollo de la indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática donde deban utilizar la suma o la resta para resolverla. Por ejemplo, calcular el cambio al comprar un producto.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos deberán discutir en grupos cuál es la mejor estrategia para resolver la situación problemática planteada y realizar los cálculos correspondientes.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deban decidir si utilizarán la suma o la resta para resolverlas. Por ejemplo, calcular el total de dinero ahorrado tras comprar diferentes objetos.


• Trabajo individual: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas planteadas utilizando la estrategia elegida y explicar por qué eligie