Capacidades, habilidades y destrezas motrices para fomentar la actividad física en la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para fomentar la actividad física en la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Dinámica de integración grupal para generar un ambiente inclusivo.


• Realización de un diagnóstico individual sobre las actividades físicas que realizan los alumnos fuera del horario escolar y la importancia de la actividad física para la salud.


• Análisis y reflexión grupal sobre los resultados del diagnóstico.

Sesión 2: Identificación de habilidades y destrezas motrices

• Presentación de diferentes habilidades y destrezas motrices (salto, lanzamiento, equilibrio, etc.).


• Realización de actividades prácticas para identificar las habilidades y destrezas motrices de cada alumno.


• Generación de una lista de las habilidades y destrezas motrices identificadas.

Sesión 3: Trabajo en equipo y cooperación

• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la cooperación para el desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.


• Realización de actividades en equipos para fomentar el trabajo en equipo y la cooperación.


• Retroalimentación grupal sobre el desempeño y colaboración de cada equipo.

Sesión 4: Diseño y ejecución de actividades físicas inclusivas

• Presentación del problema: falta de actividad física en la escuela.


• División de los alumnos en grupos interdisciplinarios (educación