Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Andrea Garcia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Conversación sobre los diferentes tipos de movimientos que conocen y practican en su vida diaria (correr, saltar, caminar, etc.).

    • Preguntas disparadoras:

      • ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para correr?

      • ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para saltar?





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una serie de actividades y juegos que involucran distintas posibilidades de movimiento, como carreras de velocidad, saltos a la cuerda y juegos de equilibrio.

    • Los alumnos podrán explorar libremente las actividades, poniendo en práctica las distintas habilidades motrices.

    • Durante el desarrollo de las actividades, se promoverá la inclusión y el trabajo en equipo, fomentando el respeto y la ayuda mutua.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las actividades realizadas y las posibilidades de movimiento exploradas.

    • Preguntas para promover el pensamiento crítico:

      • ¿Qué movimientos les resultaron más fáciles de realizar? ¿Por qué?

      • ¿Qué movimientos les resultaron más difíciles? ¿Qué podrían hacer para mejorar en esos movimientos?






Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Conversación sobre los diferentes espacios en los que se realizan actividades físicas (patio, sala de juegos, parque, etc.).

    • Preguntas disparadoras:

      • ¿Qu