Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno contará objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos pueden ver en cada imagen.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán los objetos que encuentren en su entorno cercano (hogar o aula) y registrarán la cantidad en una tabla.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y explicarán los propósitos de contar objetos en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de animales terrestres y preguntar a los alumnos cuántos animales pueden identificar en cada imagen.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán la cantidad de animales terrestres que puedan encontrar en libros o imágenes proporcionadas por el maestro, y registrarán la cantidad en una tabla.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y compararán las cantidades de animales terrestres encontrados en diferentes imágenes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos sobre posibles situaciones en las que se podría necesitar contar esos objetos.


• Actividad de indagación: Los alumnos contarán una cantidad específica de objetos proporcionados por el maestro, según diferentes p