Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

LORENA HAYDEE MAXIMO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.


PDA: Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo interdisciplinario: Superar dificultades en el manejo de operaciones básicas a través del trabajo con problemas algebraicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.

  2. Diálogo inicial sobre las dificultades en el manejo de operaciones básicas y cómo pueden afectar el aprendizaje del álgebra.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de indagación: Resolver problemas relacionados con áreas utilizando operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división).

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.

  3. Puesta en común de soluciones y estrategias utilizadas.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de tener un buen manejo de operaciones básicas para el aprendizaje del álgebra.

  2. Planteamiento del objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la sesión anterior.

  2. Presentación del nuevo contenido: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de indagación: Resolución de problemas de áreas utilizando variables y expresiones cuadráticas.

  2. Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.

  3. Puesta en común de soluciones y estrategias utilizadas.


Cierre (10 minutos):



  1. Re