Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Mirey Palacios
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación para el tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la biodiversidad.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Introducir el problema de la contaminación y su impacto en la biodiversidad.

    • Plantear una pregunta desencadenante como: "¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno ante la contaminación?".



  3. Investigación inicial (15 minutos):



    • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre la biodiversidad en su territorio, entidad, México y el mundo.

    • Deberán buscar información sobre las especies de flora y fauna presentes, así como los ecosistemas y su importancia.



  4. Análisis y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de la biodiversidad para la vida humana y de las demás especies.

    • Se promoverá el diálogo entre los alumnos para que intercambien ideas y opiniones sobre el tema.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de la biodiversidad.



  2. Resolución del problema (20 minutos):



    • Los alumnos, en grupos, deberán