Introducción al concepto de suma y resta
Szary Khabha
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
- Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar la suma y la resta, como contar objetos, quitar o agregar elementos a una colección, etc.
- Plantear una situación problemática: "Juan tenía 5 manzanas y su mamá le dio 2 más. ¿Cuántas manzanas tiene ahora Juan?"
- Invitar a los alumnos a que resuelvan la situación problemática en grupos pequeños, utilizando materiales concretos como fichas o bloques para representar las manzanas.
- Poner en común las respuestas de los grupos y discutir sobre cómo llegaron a ellas.
- Registrar en el pizarrón las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver la situación problemática.
Sesión 2: Exploración de la suma y la resta
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta.
- Plantear nuevas situaciones problemáticas relacionadas con agregar y quitar elementos de una colección.
- Invitar a los alumnos a resolver las situaciones problemáticas en grupos pequeños, utilizando diferentes estrategias y materiales concretos.
- Realizar una puesta en común de las respuestas y estrategias utilizadas por los grupos.
- Promover la reflexión sobre las propiedades de la suma y la resta, como la asociatividad y la conmutatividad. Por ejemplo, si tenemos 3 manzanas y le agregamos 4 más, obtendremos el mismo resultado si primero sumamos las 3 manzanas y luego las 4, o si primero sumamos las 4 manzanas y luego las 3.