Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poco interés e integración en las actividades de la escuela y dificultad para socializar y expresar emociones.

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación de la temática y el objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que los alumnos han sentido.


• Visualización de imágenes de expresiones faciales que representan diferentes emociones.


• Elaboración individual de un dibujo que represente una emoción personal.


• Compartir los dibujos en pequeños grupos y explicar las emociones representadas.

Sesión 2: Expresión de emociones a través del arte (45 minutos)

• Recordar las emociones representadas en la sesión anterior.


• Introducción a diferentes recursos artísticos para expresar emociones, como pintura, música y danza.


• Realización de una actividad de pintura libre que permita a los alumnos plasmar sus emociones en un lienzo.


• Observación y análisis de las obras de arte creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.

Sesión 3: Integración y socialización a través del arte (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la integración y la socialización en la escuela.


• Presentación de diferentes actividades artísticas que promuevan la interacción entre los alumnos, como juegos de roles, teatro o danza en parejas.


• Realización de una actividad de teatro en pare