La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad social y cultural en México.


• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los grupos sociales y culturales en México.


• Presentación del problema a través de una historia o situación que involucre la exclusión de algún grupo social o cultural en México.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural específico en México, como los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.


• Los alumnos deberán realizar entrevistas a personas pertenecientes a dichos grupos, investigar sobre su historia, tradiciones, costumbres, retos y aportaciones a la sociedad mexicana.


• Cada grupo deberá elaborar un informe o presentación que resuma la información recopilada.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes o presentaciones por parte de cada grupo.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos expresen sus conclusiones y aprendizajes sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Inicio de la clase recordando los aprendizajes de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática de la exclusión en otros países del mundo.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y comparar la diversidad social y cultural en México con la dive