Exposición sobre temas diversos
Elvert Carranza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la exposición (15 minutos)
- Presentar el objetivo de la secuencia didáctica y explicar los aspectos que se trabajarán.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus intereses y temas que les gustaría exponer.
- Brindar ejemplos de exposiciones sobre temas diversos para generar curiosidad y motivación en los alumnos.
Sesión 2: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
- Los alumnos elegirán un tema de interés para su exposición.
- Explicar la importancia de planificar y organizar la información antes de exponer.
- Guíar a los alumnos en la creación de un esquema o guión de su exposición, incluyendo los puntos principales que desean comunicar.
- Enseñar técnicas para la creación de materiales de apoyo, como tarjetas de apunte, dibujos, imágenes o maquetas.
Sesión 3: Práctica de la exposición (45 minutos)
- Los alumnos practicarán su exposición de forma individual o en parejas.
- Se les animará a utilizar pronombres y nexos para dar coherencia y fluidez a su discurso.
- Dar retroalimentación constructiva sobre la estructura y