Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Incluir el trabajo en equipo como método de inclusión y equidad en todo el grupo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Planteamiento del problema interdisciplinar sobre la importancia del trabajo en equipo como método de inclusión y equidad en el grupo.


4. Realización de una breve actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que consideran importantes para el trabajo en equipo.

Desarrollo (30 minutos):

1. División de la clase en equipos mixtos y heterogéneos, procurando la inclusión de todos los alumnos.


2. Explicación de la actividad principal: se les dará a cada equipo un material deportivo (balón, conos, cuerdas, etc.) y se les pedirá que diseñen un juego o desafío que involucre el trabajo en equipo y el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices. Los juegos deben ser inclusivos y promover la equidad de género.


3. Los equipos tendrán 15 minutos para preparar su juego, teniendo en cuenta