El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema "Ubicación y conocimiento del espacio geográfico en la comunidad" de manera interdisciplinar, integrando contenidos de Geografía y otras asignaturas relacionadas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Espacio geográfico, sociedad, naturaleza, interrelaciones.


• Lectura y análisis de textos/documentos relacionados con la temática.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo influye la sociedad en la configuración del espacio geográfico? ¿Cómo influye la naturaleza en la sociedad?


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Conclusiones grupales: Sintetizar las principales ideas sobre la interrelación sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo: ¿Qué problemas identificamos en la ubicación y conocimiento del espacio geográfico en