Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
ENTLA Yamile López- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema "se distraen"
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la participación activa del alumno durante las actividades experimentales.
- Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión y aplicación de los métodos de separación en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de mezclas que conozcan.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos separar las sustancias que conforman una mezcla?
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.
- Realización de experimentos prácticos para ejemplificar cada método de separación. Los alumnos participarán activamente en la realización de los experimentos.
- Análisis de los resultados obtenidos en cada experimento y discus