Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

EPIFANIA APARICIO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: La importancia de la ortografía en la cultura oral y escrita


Grado: 3º de secundaria


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la ortografía y su impacto en la comunicación.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de la importancia de la ortografía en la cultura oral y escrita.

  • Proyección de ejemplos de textos con errores ortográficos.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la falta de ortografía en la comunicación.

  • Discusión sobre cómo la falta de ortografía puede afectar la imagen personal y profesional de una persona.



  1. Aplicación práctica (10 minutos):



  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban un pequeño texto resaltando la importancia de la ortografía en la comunicación.

  • Compartir y discutir en grupo los textos escritos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



  • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la importancia de la ortografía.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de estrategias para mejorar la ortografía.

  • Realizar ejercicios prácticos en equipo para corregir errores ortográficos en diferentes textos.

  • Discusión sobre la importancia de revisar y corregir nuestros propios escritos.



  1. Aplicación práctica (10 minutos):



  • Act