La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
JHONAEL AMISADAY MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA):
Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos si conocen los seres vivos que habitan en ellos y cómo se relacionan con el medio ambiente.
- Planteamiento del problema: Los alumnos presentan dificultades de conocimientos de las diversidades de los seres vivos, no saben su relación que tiene cada una de ellas.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de diversidad de seres vivos y su relación con el medio ambiente.
- Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un ecosistema específico y los seres vivos que lo habitan. Deberán buscar información en libros y recursos digitales.
- Debate en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las relaciones entre los seres vivos y el medio ambiente en diferentes ecosistemas.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos la importancia de conocer la diversidad de los seres vivos y su relación con el m