La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Alejandro González
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo PDA: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos
- Producción de un folleto informativo sobre una lengua reconocida en México o el mundo
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.
- Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre lenguas y su diversidad.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que han escuchado hablar.
- Presentación de imágenes y datos interesantes sobre lenguas reconocidas en México y el mundo.
- Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos identifiquen palabras y expresiones básicas en inglés relacionadas con las lenguas presentadas.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una lengua reconocida en México o el mundo para realizar un folleto informativo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los temas vistos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de repaso sobre el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.
Desarrollo:
- Presentación