Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Fernando de la Luz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Identificar las problemáticas sobre su entorno vinculadas con los derechos humanos y la democracia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Evaluará el conocimiento adquirido sobre los principios y valores de la democracia, así como la capacidad para identificar problemáticas relacionadas con los derechos humanos y proponer soluciones.



  2. Debate en grupo: Evaluará la participación activa y argumentación fundamentada de los alumnos en la discusión sobre las problemáticas identificadas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán los principios y valores que consideran fundamentales en una democracia.

  • Breve explicación sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de casos reales: Los alumnos leerán y analizarán casos de violaciones a los derechos humanos en su entorno y en otros lugares del mundo.

  • Identificación de problemáticas: Los alumnos identificarán las problemáticas relacionadas con los derechos humanos y la democracia presentes en los casos analizados.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las problemát