Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del estudio de los números y promover la identificación de regularidades en los numerales.

• Inicio (5 minutos): Se les plantea a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué sabemos sobre los números? Se les pide que compartan sus ideas en grupo y luego se realiza una puesta en común en el grupo clase.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se les muestra a los alumnos una serie de numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos y se les pide que observen si encuentran alguna regularidad en ellos. Se les proporciona papel y lápiz para que anoten las regularidades que encuentren.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común en el grupo clase, donde los alumnos comparten las regularidades que encontraron. A partir de estas regularidades, se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos identificar los números a partir de estas regularidades?

  
  

Sesión 2: Exploración de las regularidades en los numerales
Objetivo: Promover la identificación de las regularidades en los numerales para la representación de conjuntos de hasta 100 elementos.

• Inicio (5 minutos): Se retoma la pregunta planteada en la sesión anterior y se les pide a los alumnos que compartan nuevas ideas sobre cómo identificar los números a partir de las regularidades encontradas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Se les proporciona a los alumnos una serie de tarjetas con numerales y se les pide que las ordenen de menor a mayor según las regularidades encontradas. Luego se les invita a comparar sus respuestas en grupos y debatir sobre las regularidades que utilizaron para ordenar las tarjetas.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realiza una