Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía, desinterés y ausentismo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de una infografía y realización de una presentación oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por el estudio de la geografía y las representaciones del espacio geográfico?


• Realizar una lluvia de ideas sobre saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico tanto en México como en el mundo.


• Organización de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en línea de saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y el mundo.


• Análisis y discusión en equipo de los hallazgos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los saberes ancestrales de diferentes regiones geográficas.


• Elaboración de una lista de las formas de ubicación y representaciones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexiones en plenaria.


• Realización de una actividad grupal para sintetizar los saberes ancestrales aprendidos.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la apatía, desinterés y ausent