Funciones y responsabilidades de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica

Michell Gandarilla
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.


Objetivo: Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: La importancia de los reglamentos en el aula.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante tener reglamentos en el aula? ¿Cómo nos beneficia cumplir con las normas? ¿Qué sucede cuando no se cumplen las normas?

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué situaciones han experimentado la falta de cumplimiento de normas y cómo han afectado la convivencia.

  • Reflexión en grupo sobre las respuestas y elaboración de conclusiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la función de las autoridades en la organización de la convivencia pacífica.

  • Actividad: Los alumnos investigarán las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad en la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas.

  • Presentaci