Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión.

Alejandro González
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión.


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a aprender sobre la diversidad lingüística y la importancia de conocer y respetar otras lenguas y culturas.

  2. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen otros idiomas aparte del español y si saben algo sobre las lenguas indígenas en México.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

  2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto sobre la diversidad lingüística en el mundo y en México.

  3. Discusión en parejas: Los alumnos discuten en parejas la importancia de la diversidad lingüística y comparten ejemplos de lenguas reconocidas en México y el mundo que conozcan.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común: Algunos alumnos comparten en voz alta los ejemplos de lenguas reconocidas que mencionaron en la actividad anterior.

  2. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una lengua indígena de México y escribir un breve texto sobre ella.


Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas de México.


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la diversidad lingüística y las lenguas reconocidas en México.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de las lenguas indígenas de México: Mostrar a los alumnos un mapa de México con la distribución de las lenguas indígenas y sus nombres.

  2. Actividad de lectura y escritura: Los alumnos leen el texto que investigaron como tarea y escriben en sus cuadernos un resumen sobre la lengua indígena