Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Magdabel Escamilla
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo General: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:



  • Presentar el tema a los alumnos mencionando la importancia de atender las necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.

  • Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos identifiquen diferentes necesidades básicas y los derechos humanos asociados a ellas.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de respetar los derechos humanos de todas las personas.


Sesión 2 (45 minutos) - El plato del bien comer y los derechos de los niños:



  • Presentar el plato del bien comer y explicar su función en la alimentación saludable.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los alimentos necesarios para cada parte del plato del bien comer.

  • Relacionar los diferentes grupos de alimentos con los derechos de los niños a una alimentación adecuada y saludable.


Sesión 3 (45 minutos) - La jarra del buen beber y el derecho al agua:



  • Presentar la jarra del buen beber y explicar su importancia en el consumo de agua.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la cantidad de agua necesaria para mantenerse hidratados.

  • Relacionar el consumo de agua con el derecho al acceso a agua potable y s