La importancia de los fósiles en el estudio de la historia de la humanidad

Blodia Cronos
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: La importancia de los fósiles en el estudio de la historia de la humanidad


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizarán la información recopilada.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de los fósiles a lo largo de la historia y se promoverá la interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de selección múltiple sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  2. Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los fósiles de homínidos y la evolución de la humanidad.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  2. Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de los fósiles y su importancia en el estudio de la historia.

  3. Planteamiento del problema: ¿Por qué son importantes los fósiles para comprender la historia de la humanidad?


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de fósil y su relación con los homínidos.

  2. Presentación de ejemplos de fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  3. Organización de los alumnos en grupos y asignación de una región del mundo para investigar sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en esa área.


Cierre:



  1. Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de los fósiles en el estudio de la historia de la humanidad.

  3. Asignación de la tar