La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problema a atender: Los estudiantes presentan problemas de escritura y ortografía por la poca relación que tienen con el español.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en el país.


• Mostrar imágenes y mapas de las regiones con mayor diversidad cultural.

Desarrollo:

• Leer un texto o presentar un video sobre la diversidad cultural en México.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto o video.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre una cultura específica y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte la información aprendida.


• Resaltar la importancia de la diversidad cultural y cómo enriquece a la sociedad.


• Reflexionar sobre la importancia del diálogo intercultural para una convivencia democrática.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos que aborden la importancia del diálogo intercultural.


• Realizar una pregunta guía para la lectura de los textos.

Desarrollo:

• Leer los textos de