Textos de divulgación científica

Alney Raan
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Textos de divulgación científica


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comprensión de textos de divulgación científica.
Actividades:



  1. Presentar el tema y explicar brevemente qué es un texto de divulgación científica.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de textos de divulgación científica.

  3. Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características en grupo.

  4. Establecer el problema de la falta de comprensión en la lectura de estos textos.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica.
Actividades:



  1. Recapitular las características del texto de divulgación científica.

  2. Realizar una lectura guiada de un texto de divulgación científica en grupo.

  3. Analizar el texto en conjunto, identificando las características presentes.

  4. Realizar una actividad de identificación de características en parejas.


Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos de divulgación científica.
Actividades:



  1. Presentar estrategias de comprensión lectora para textos de divulgación científica.

  2. Realizar una lectura individual de un texto de divulgación científica.

  3. Responder preguntas de comprensión sobre el texto de manera individual.

  4. Compartir y discutir las respuestas en grupo.


Sesión 4:
Objetivo: Practicar la elaboración de textos de divulgación científica.
Actividades:



  1. Presentar la estructura de un texto de divulgación científica.

  2. Realizar una actividad de reorganización de partes de un texto de divulgación científica en parejas.

  3. Elaborar un texto de divulgación científica en grupos peq