La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Exceso de basura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por biodiversidad? ¿Por qué es importante para nosotros?


• Presentación de diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local (libros, videos, internet).


• Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para cuidar la biodiversidad.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre el estado de la biodiversidad local.


• Los estudiantes utilizan diferentes fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información sobre la biodiversidad en su zona.


• Discusión en grupos pequeños sobre los hallazgos de la investigación.


• Elaboración de una lista de razones por las cuales es importante cuidar la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Actividad práctica sobre la problemática del exceso de basura.


• Los estudiantes salen al entorno escolar y observan la cantidad de basura generada.


• Discusión en grupos sobre las consecuencias negativas del exceso de basura en la biodiversidad local.


• Propuesta de acciones para reducir el exceso de basura