Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Reyna Molina
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" en Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, y abordando el problema interdisciplinario de la mala alimentación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo PDA: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción al tema de las operaciones y sus propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
- Plantear el problema interdisciplinario de la mala alimentación y su impacto en la vida saludable.
- Mostrar imágenes relacionadas con la mala alimentación y generar una lluvia de ideas sobre cómo afecta a la salud.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de 4 alumnos y entregarles tarjetas con diferentes operaciones matemáticas escritas.
- Cada grupo deberá investigar cómo se aplica la propiedad conmutativa en la operación asignada y elaborar un ejemplo.
- Cada grupo deberá compartir su ejemplo y explicar cómo se cumple la propiedad conmutativa.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la propiedad conmutativa en las operaciones matemáticas.
- Plantear como tarea investigar ejemplos de aplicaciones de la propiedad conmutativa en situaciones de la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior, recordando la propiedad conmutativa y sus aplicaciones.
- Plantear el problema interdisciplinario de la mala alimentación desde el punto de vista de las op