Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Objetivo de aprendizaje: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la ausencia de sensibilidad y reconocimiento para miembros de la sociedad u otras sociedades con diferentes características culturales.

Enfoque de interculturalidad crítica e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales necesarios: Papel, lápices, grabadora de voz o teléfono móvil con capacidad de grabar, acceso a internet y recursos digitales relacionados con diferentes culturas.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los relatos significativos y sensibilizar sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad en nuestra sociedad.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué significa para ellos la inclusión y la interculturalidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes diferentes relatos significativos de diferentes culturas y sociedades.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que elijan un relato que les haya llamado la atención.
   
   
   • En grupos pequeños, los estudiantes deben investigar sobre la cultura o sociedad a la que pertenece el relato seleccionado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar su investigación y compartir el relato selecciona