Estudio de los números - Trabajo con fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Trabajo con fracciones

Objetivo de la planeación (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las fracciones

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las fracciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Puedes dar ejemplos de situaciones en las que se usen fracciones?


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos para que los dividan en partes iguales y representen las fracciones correspondientes.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados y discutir los conceptos básicos de las fracciones.


• Plenaria: Reflexionar sobre la importancia de las fracciones en el contexto del problema planteado (trabajo con fracciones).

Sesión 2:
Título: Comparación de fracciones

• Recapitulación: Repasar los conceptos básicos de las fracciones aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes conjuntos de fracciones y pedirles que las comparen y las ordenen de menor a mayor.


• Discusión en grupo: Compartir las estrategias utilizadas para comparar y ordenar las fracciones.


• Plenaria: Reflexionar sobre el concepto de equivalencia de fracciones y su relación con el problema planteado.

Sesión 3:
Título: Construcción de fracciones equivalentes

• Recapitulación: Repasar el concepto de equivalencia de fracciones apre