"Fomentando la diversidad y el diálogo intercultural en nuestra comunidad"

TERESA JUDITH HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Fomentando la diversidad y el diálogo intercultural en nuestra comunidad"


Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Hábitos de higiene


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y organización del grupo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas etnias, culturas y lenguas presentes en México.

  • Presentar el tema principal de la clase: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


Desarrollo (25 minutos):



  • Leer un texto corto sobre la diversidad cultural en México.

  • Realizar una actividad en parejas para analizar el texto y destacar los aspectos relevantes sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Compartir en grupo las conclusiones obtenidas.


Cierre (15 minutos):



  • Expresar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en nuestra sociedad.

  • Plantear el problema de los hábitos de higiene en nuestra comunidad y su relación con la diversidad cultural.

  • Proponer una actividad grupal para la siguiente sesión relacionada con los hábitos de higiene.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Recordar el problema planteado sobre los hábitos de higiene en la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la salud.


Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad en grupos pequeñ