Introducción al tema "Narración de historias"

Dani Tobon
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Narración de historias"
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y promover su interés en la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente se presenta ante los alumnos y les explica que durante las próximas sesiones trabajarán en la narración de historias.

  2. Dinámica de motivación: El docente muestra imágenes de diferentes personajes y lugares históricos y los alumnos deben describirlos oralmente.

  3. Lectura compartida: El docente lee un cuento corto relacionado con la comunidad y los alumnos lo escuchan atentamente.

  4. Reflexión y conversación: Se inicia una conversación sobre las características de la narración de historias y se les pide a los alumnos que mencionen las partes principales del cuento que acaban de escuchar.


Sesión 2: Conociendo la historia del descubrimiento de América
Objetivo: Acercar a los alumnos a la historia del descubrimiento de América y relacionarla con su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente explica a los alumnos que trabajarán en el acercamiento a la historia del descubrimiento de América, ya que muchos de ellos desconocen las fechas y detalles importantes.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la historia del descubrimiento de América. Pueden utilizar libros, enciclopedias u otras fuentes confiables.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presenta a sus compañeros los hallazgos más importantes de su investigación.

  4. Relacionando la historia con la comunidad: Los alumnos discuten en grupos cómo se relaciona la historia del descubrimiento de América con su c