Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza y sugerencia de formas para cuidarlos y preservarlos.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de residuos en la calle y su impacto en la comunidad desde distintas áreas curriculares.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al problema y concienciación (45 minutos)

• Actividad inicial (10 minutos): Lectura de un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza y la importancia de vivir en armonía con ella. Se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas sobre el tema.

  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos): Se mostrarán imágenes de la contaminación en la comunidad y se explicará cómo los residuos afectan negativamente a la naturaleza y causan inundaciones. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a compartir sus ideas sobre cómo solucionarlo.

  
  



• Investigación en grupos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema. Cada grupo anotará sus propuestas en un papel.

  
  



• Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus ideas y se discutirán las posibles soluciones. Se fomentará el respeto y la valoración de las ideas de los demás.

  
  

Sesión 2: Conocimiento de la diversidad de seres vivos y