Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Artes: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen su cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en México y en el mundo.


• Presentar el problema a atender y su importancia para la identidad cultural de los alumnos.

Desarrollo:

• Proponer la creación de grupos de trabajo para investigar manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Asignar a cada grupo un pueblo indígena o afrodescendiente para investigar.


• Proporcionar recursos bibliográficos y audiovisuales para la investigación.


• Realizar una actividad de lectura y escritura sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Asignar tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los trabajos presentados.


• Presentación de las característ