Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en mezclas de uso cotidiano?


• Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducir el concepto de concentración de sustancias en mezclas.


• Explicar la diferencia entre porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Mostrar ejemplos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza y analizar su etiquetado para identificar la concentración de sustancias.


• Realizar ejercicios prácticos para calcular la concentración en diferentes productos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad experimental en el laboratorio.


• Los alumnos deberán traer diferentes productos de uso cotidiano para analizar su concentración de sustancias.


• Se les proporcionará los materiales y procedimientos necesarios para realizar la medición de la concentración.


• Los alumnos registrarán los resultados obtenidos y los compararán con la información del etiquetado de los productos.

Sesión 3:

• Realizar una investigación en grupos sobre los efectos