Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en nuestra comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la temática y el objetivo de la indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad y en el país.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua originaria específica de nuestra comunidad o de otra región del país.


• Proporcionarles recursos para la investigación, como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.

Sesión 2:

• Revisar y compartir las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una lista con las expresiones más comunes de cada lengua originaria investigada.


• Proponer a los estudiantes que practiquen la pronunciación y escritura de las expresiones en grupos pequeños.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir las expresiones aprendidas con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Organizar una actividad de intercambio de expresiones entre los estudiantes.


• Asignar a cada estudiante una expresión en una lengua originaria diferente a la suya y pedirles que la practiquen y la enseñen a sus compañeros.


• Realizar un juego en el que los estudiantes deben adivinar a qué lengua orig