Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Noritza Alemán
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Explicar la importancia de cuidar el orden lógico de los hechos y el volumen de voz al relatar historias.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una actividad o evento relevante que hayan vivido recientemente en su entorno.

  • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre la actividad o evento que compartieron.


Sesión 2:



  • Recordar la actividad o evento relevante que cada alumno compartió en la sesión anterior.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que compartan y discutan sobre las actividades o eventos que dibujaron o escribieron.

  • Cada grupo deberá seleccionar una historia para contar al resto de la clase.

  • Los alumnos deben practicar la narración de la historia, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Sesión 3:



  • Enfocarse en el problema de falta de valores.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen valores que consideren importantes para tener una buena convivencia en la comunidad.

  • Realizar una actividad de escritura en la que