Introducción a los números y canciones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en preescolar 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y un enfoque interdisciplinario.

Sesión 1: Introducción a los números y canciones

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos podrán decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Preguntar a los alumnos si saben contar y qué canciones o juegos relacionados con los números conocen.


• Anunciar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo podemos usarlos en canciones y juegos".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar una canción o juego relacionado con los números y explicar cómo se juega o se canta.


• Invitar a los alumnos a participar en la canción o juego, animándolos a decir los números en su lengua materna.


• Repetir varias veces la canción o juego, destacando los números pronunciados por los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al decir los números en la canción o juego.


• Darles una tarea para la siguiente sesión: pensar en una nueva canción o juego relacionado con los números y practicar para compartirlo en la próxima clase.

Sesión 2: Creación de canciones y juegos con números

• Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos podrán crear canciones o juegos relacionados con los números, utilizando su lengua materna.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea de la sesión anterio