Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Bertha Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y motivación del tema.
- Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad? Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de conceptos básicos sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad a través de una breve exposición teórica y ejemplos.
- Actividad de experimentación: los estudiantes trabajarán en grupos de 4 y recibirán imanes y objetos de diferentes materiales (papel, cartón, plástico, metal, etc.). Deberán observar qué sucede cuando acercan los imanes a los objetos y registrar sus observaciones en una tabla.
- Los alumnos deberán discutir en su grupo las observaciones realizadas e intentar establecer conclusiones sobre el efecto del magnetismo en los objetos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.
- Reflexión final: ¿Cómo se relaciona el magnetismo con el movimiento de los objetos? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?
Evaluación formativa:
Instrumento de evaluación 1: Observación directa durante la actividad de experimentación. Se evaluará la participación activa de los alumnos, su capacidad de observación y su colaboración en el trabajo en grup