Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática transversal: Los alumnos presentan problemas socioemocionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una actividad de diagnóstico inicial para identificar la comprensión previa de los alumnos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

• Presentar una breve introducción teórica sobre los derechos humanos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y elaboren un listado de los derechos humanos más relevantes.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de respetar y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea para realizar en casa: elaborar un collage que represente la importancia de los derechos humanos en la convivencia.

Sesión 2: Normas y leyes que garantizan los derechos humanos.

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes.


• Presentar ejemplos de normas y leyes que garantiz