Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Hábitos alimenticios en entorno de igualdad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable para la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen y cómo estos pueden influir en la promoción de una vida saludable.


• Explicación del problema de hábitos alimenticios en entornos de igualdad y su relación con los mensajes que se transmiten a través de los medios de comunicación.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Fase 2: Desarrollo

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un medio de comunicación específico a cada grupo (por ejemplo, radio, televisión, revistas, redes sociales, etc.).


• Investigación en línea y análisis de mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en el medio asignado.


• Identificación de las características y recursos utilizados en dichos mensajes (lenguaje, imágenes, testimonios, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la influencia de