Introducción al tema de la higiene y la importancia de una vida saludable

AURELIO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la higiene y la importancia de una vida saludable


Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de mantener hábitos y costumbres de higiene en su comunidad para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de higiene y su importancia para una vida saludable.

    • Presentación del PDA (Propósito de Aprendizaje).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de la higiene en la vida diaria.

    • Discusión en grupo sobre las prácticas de higiene que realizan en su vida cotidiana.

    • Presentación de ejemplos de hábitos saludables en la alimentación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de mantener una buena higiene en su comunidad.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión.




Sesión 2: Promoción de hábitos de higiene en la comunidad escolar


Objetivo: Los estudiantes identificarán distintos hábitos de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad escolar para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir en grupo los hábitos de higiene identificados por los estudiantes en su comunidad escolar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que se pueden promover en la comunidad escolar.

    • Organización de los estudia