Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Bajo nivel de lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Generar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas conocidas por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de lectura corta sobre una manifestación artística de México.


• Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas para analizar la lectura.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura en el fomento de la apreciación de la diversidad artística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes países.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


• Organizar a los estudiantes en grupos para compartir los ejemplos de manifestaciones artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y muestra ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes países.


• Realizar una actividad escrita donde los e