Conociendo y utilizando materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable
cristobal barbosa- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Conociendo y utilizando materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problemática: Recuperación de saberes sobre materiales y aplicación de las propiedades de los materiales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio: Actividades para motivar e introducir el tema (10 minutos)
- Presentación de imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos. Luego, preguntar sobre el origen de dichos materiales y cómo creen que se transforman.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales relacionados con el uso de materiales no sustentables y cómo esto afecta a la comunidad.
Desarrollo: Actividades para profundizar en el tema y realizar el proyecto/práctica (30 minutos)
- Realizar una lectura en grupo sobre los diferentes tipos de materiales y sus características, haciendo énfasis en los que son locales y sustentables.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de material para que investiguen su origen, procesos de transformación y propiedades tecnológicas. Cada grupo deberá buscar información en internet y otros recursos disponibles.
- Cada grupo deberá realizar un informe escrito sobre su material, incluyendo su origen, transformación y características. También deberán buscar